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主要設施

  • 10 間客房
  • 免費區域接駁車
  • 客房餐點服務
  • 機場接駁車
  • 空調
  • 電腦工作站
  • 便利商店
  • 自助洗衣
  • 多語服務人員
  • 行李寄存
  • 旅遊諮詢/購票服務

闔家歡樂

  • 獨立起居區
  • 免費盥洗用品
  • 洗衣設施
  • 吹風機
  • 有線電視服務
  • LCD 液晶電視

鄰近景點

  • 位於中區
  • 首爾塔就在附近
  • 南山公園就在附近
  • 東大門綜合市場就在附近
  • 景福宮就在附近
  • 崇禮門就在附近
  • 韓國國立博物館就在此區域
  • COEX 會展中心就在此區域
  • 德壽宮就在此區域
  • 曹溪寺就在此區域
  • 昌慶宮就在此區域
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書法家張志鴻「不繫之舟--書法創作展」,即日起至十二月四日止在國立彰化生活美學館展出,今(十二)日將舉行開幕典禮。彰美館館長尹彙武昨(十一)日表示,張志鴻投入書法創作近四十年,從傳統碑帖上博取眾長而融匯創新,將現代思惟注入書法與自己的情性結合,近年來更將書法與現代科技結合,開拓書法的文化創意產業。

張志鴻表示,這次書法展是延續三年來展出的主題「鴻鵠凌虛」、「氣蘊風雲」、「一念之間」、「逸情雲上」等個展,更忠實傳達自己創作過程的心境,取意「莊子.列禦寇」「飽食而遨遊,汎若不繫之舟」。

張志鴻表示,舟是小船,如行於書法長河中,期能不受牽絆而自在遨遊,意喻自己在書法創作中,能從碑帖、前賢法書中廣為學習,不被傳統所拘執,即植基於傳統底蘊,但亦能融匯自己的情感自由地揮灑,作品不刻意求新,卻饒富新意,是自我創作的理念。

尹彙武館長表示,張志鴻此次展出的作品,有傳統形式具古典底蘊的書作表現,如篆、隸、楷、行四體心經;行書將進酒八屏;小楷赤壁賦及行、隸書體的名言佳句等等;亦有以大筆揮運表現筆情墨趣強調造型性、獨特性與墨韻層次變化豐富的現代書法。

編按:少子化加上多元師資培育管道,過去專業培育中小學師資的教育大學(前身師專)頓時失去競爭優勢,各地教育大學為永續發展,紛紛步上與綜合大學合併之路,師生捍衛各校「主體性」引發抗爭不斷,但,擋不住時代潮流,教育大學體系吹熄燈號,勢不可擋。

少子化情況嚴重,各級學校新生入學人數逐年遞減,而且教育大學畢業已不再是就業保證,大量流浪教師問題至今無法解決,使願意從事教職的年輕學子人數愈來愈少,11年內從2萬多人,銳減約6成只剩8000多人,教育大學似乎已吹起熄燈號!



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據教育部師資統計年報調查,1994年開放多元師資培育管道後,2004年全國各大專校院師培生人數達到最高峰,多達21805人,但去年只有8298人,為11年前的3成8而已。

一名師專出身的許姓私立小學校長說,1990年代前,因師專畢業後保證就業,收入穩定且有退休金,吸引許多家境清貧的學子報考,因報考人數眾多,錄取分數居高不下,能考上的人都是國中在校成績頂尖者,不少人還為此放棄就讀建中、北一女等明星高中的機會。

屏東縣小琉球鄉出身的新北市副市長李四川表示,小琉球鄉民幾乎都靠討海維生,生活貧苦,因此早年許多人都報考師專,他有次出席高屏地區校長會議時發現,極高比例的校長都是小琉球人,讓該場校長會議儼然成為小琉球同鄉會。

許姓校長說,教育部1994年因應社會聲浪,取消師範公費分發,改採多元師資培育,許多大學相繼開設教育學程、師資培育學程或學分班,10年間多達近百所大學開設教育、師培學程,明顯影響師範校院招生,在經營壓力下,走上與其他綜合大學合併的路。

他指出,因教育、師培學程不再有「畢業即就業」保障,畢業生需先通過師資檢定考,再到各縣市或各校通過教師甄試後,才能成為正式教師,但各校往往1年只開出1、2個教師缺額,在僧多粥少影響下,造成大量流浪教師,且隨著少子化問題,教師缺額也愈來愈少。

另因近年來18趴議題導致教師社會地位大滑,更連帶影響學子就讀師範校院或選讀教育、師培學程意願,加上教育部也重啟師資總量管制措施,去年開設教育、師培學程的大學只剩約50所。

一名不願具名的陳姓國小退休教師說,早年師範校院各科系如數學教育系、英語教育系,就是以專業師資,教師範生如何教未來的學生學習數學和英文,如今都紛紛比照一般綜合大學改為數學系、英語系,只有加選教育學程者才能學到教學專業,師培教育的根基已經大不如前。

(中國時報)

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